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秉承传统文化  培养隽雅少年——济宁市霍家街小学“传统文化进校园”汇报材料
[ 作者:  | 点击数:638 | 更新时间:2017-9-28 | 文章录入:jdc ]

国学经典作为民族精神的重要载体,字字珠玑,内涵深厚,是人类知识的结晶和智慧的源泉。其意韵之美、精炼之美、智慧之美千古流传!经典中包涵着“天下兴亡,匹夫有责”的强烈社会责任感;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高抱负;“自强不息、厚德载物”的意志和胸怀;“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气;“以天下为己任”的远大理想;“己所不欲,勿施与人”的为人原则以及“无为而无不为”的聪明智慧。经过多年努力,卓雅已形成了国学经典“诵进课堂”、“书进课堂”、“ 唱进课堂”、“ 舞进课堂”的文化教育体系,在中华经典教育活动创新方面,形成了卓雅特色。中国传统文化博大精深、源远流长,体现了中华民族绵延不绝的精神文化,是每个中国人的信念和操守,弘扬中华优秀传统文化是学校教育义不容辞的责任。我们学校一直重视对优秀传统文化的传承教育。近几年,我校提出了“一二三四”的传统文化教育新思路,即一个宗旨:“弘扬传统文化,涵养人文情怀”;强化“两项服务”:服务于全面实施素质教育,服务于学生身心和谐健康发展;推进“三项建设”:校本课程建设、教师队伍建设和校园文化建设;抓好“四项教育”:经典诗文教育、传统节日教育、文明礼仪教育和艺术文化教育。本着“面向全体学生,全面提高学生素质的教育目标,开展学校教育的整体改革,将中华传统文化融学校教育、教学、管理于一体,真正让“中华传统文化进校园”。

一、   诵读经典诗文,牢记优良传统美德。

古诗文是中华文化的经典,许多诗句代代相传,成为我们做人的准则。2005年始,我校参与了山东省重点实验课题《诵读中外经典享受读书乐趣》,开始把经典诵读引进校园,在全校范围内组织开展了一系列丰富多彩的诵读经典诗文活动。我们的做法是:

(一)开展经典诵读活动持之以恒,并形成了自己的特色。

1.近几年,我校将古诗文经典、《三字经》《弟子规》、《论语》《小学生必备古诗80首》作为校本课程,全校普及诵读。低年级以《小学生必备古诗80首》《三字经》、中年级以《小学生必备古诗80首》《弟子规》、高年级以《小学生必备古诗80首》《论语》、古诗经典名句为教材,开展诵读活动。

为了加强校本课程实效性,确保经典诵读活动有效地开展,学校成立了校长为组长的领导工作小组,全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。

2.我校要求每天不少于15分钟的诵读时间,为此特安排每天中午到校后的前15分钟(夏季时间是2:20-2:35;冬季时间是1:50-2:05)为经典诵读时间。各班都落实每周一诗和四句(一诗为必背古诗一首,四句为四句经典古诗词名句)。

3.为了营造一个更加和谐、浓厚的校园经典诵读氛围,我们将每周二上午第四节课定为经典诵读课。在这节课上,各科任教师带领学生在教室进行经典诵读,讲解指导学生进行诵读。教师认真备课,分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。

(二)重视校园文化建设和布置,创设经典诵读环境。

校园内突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置,突出传统文化气息,注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。创设师生员工和谐向上,校园环境美丽宜人,于无声处润童心的境界。

1.学校利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精美诗文图画,或用师生的书法、绘画作品,或用低年级小朋友充满灵性的“诗配画”加以装饰。

2.校园黑板报上、电子大屏上及时刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、积累。

3.各教室环境布置除了诗画、诗文,每个班级都开辟诗园,内容或是学生阅读古诗文的活动成果,或是古诗书法展、读后感,或手抄报等。

(三)举行经典诵读展示,促进全体学生参与。

每个学期,我们都开展一次经典诵读汇报活动,如“古诗吟诵闯关考核”“经典诵读展示交流会”“古诗新唱大赛”等。每次活动结束后,学校都及时表彰表现突出的班级和学生个人,激发了师生参与诵读的热情。如,201511月,我校组织的“我爱中华文化—我爱汉字”读书征文和书写大赛活动,学校评出了“书香班级”“书香学生”若干名,并在学校宣传栏和校报及时宣传表扬,学生诵读经典的热情空前高涨。20164月,我校开展了“爱满校园”读书节系列活动。全校5000余名学生认真准备,积极参与,在“读 诵 写 评”的系列活动中体验阅读的快乐,激发了孩子们自觉阅读的兴趣,营造了清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

二、普及民族乐器,提升欣赏审美能力。

鲁迅先生说:“只有民族的,才是世界的。”而音乐能使人的生活变得美好,精神世界得到充实,给人类带来不可言传的享受。基于这种理性认识,我们以美育为途径,开展横笛、口琴、竖笛教学,普及民族音乐,让全体学生通过学习民族乐器了解中华民族的文化传统,激发民族自豪感和爱国主义精神。采取的具体措施是:

1.学习制度化。学校规定3-5年级学生民族乐器进入常规音乐课堂,凡是要求背唱的歌曲学生要会用一种民族乐器演奏;1-2年级每周五下午第三节课外活动时间作为学生固定的学习民族乐器的时间,将多媒体教室、音乐室作为固定的学习场所,请学校音乐教师队伍中有民族乐器指导能力的教师进行特长培训。

2.加大宣传,全面推广普及。相关民族器乐的图片,模型或实物在校园内布置、展出、陈列,增添民族器乐学习的气氛。

3.搭建展示平台,让学生体会成功。在有一定成绩后我们还开展了各种活动展示学生的学习成果,比如:“金色童年才艺大赛”“庆六一文艺汇演”“任城区中小学生艺术展演”等。

同时,中高年级我们将竖笛、横笛、口琴这些简便易学、价格低廉的民族乐器引入到音乐课堂,激发了学生上音乐课的兴趣,提高了学生的听辨能力,增强了合作意识。让他们在音乐课堂中不但学会了唱歌,还学会了民族器乐,开阔了音乐视野。

三、书法深入课堂,提高学生书写水平。

我国的书法艺术博大精深,凝聚着炎黄子孙的无穷智慧,是中华民族文化遗产中的瑰宝。书法艺术能促进学生养成细致、专注、沉着、持久的学习品质。为从小培养学生热爱书法艺术的情怀,进行中华传统艺术的熏陶,自2015年秋季开始,我校在3-5年级中开设了每周一节的书法课,由专门的书法教师任教。

1.切实加强基本笔画的训练。

学习书法,基本功是贯穿整个学习过程的必备条件。我校教师用生动有趣的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学。学生在每次练字前先写基本笔画,时刻不忘基本笔画的书写。在学习完基本笔画后,我们进行了基本笔画过关,先要求学生在自己小组里进行过关,然后再进行正式过关。通过这些措施,学生的基本笔画书写得到了质的提升,为以后的书法教学打下了基础。

2.加强书写方法和书写习惯的训练,提高学生书写的能力和习惯。

每次书法教学,老师们特别注重对学生分析、观察能力的训练。经常让学生进行分析字形结构的练习,让学生仔细观察,发表自己的看法。在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置的分析,并进行修正。在这样反复的训练中,学生逐渐学会了正确的书写方法,提升了自己的书写能力,形成了良好的书写习惯。

3.利用课余时间,坚持不懈练习。

每星期1节的教学时间只能是对学生进行指导和指正,要使学生的书写能力大大提高,还需要更多的时间进行练习。每次上完课后,老师们会布置一些练习作业,并以单字过关的形式考核学生的书写水平。

经过近两年的书法教学活动,总体上学生的书写能力有所上升,学习习惯也得到了强化。同时,也激发了更多有兴趣的学生参与书法训练活动中来,学校呈现了一派“热爱书法,欣赏书法、书写书法”的好景象。

四、开展孝信雅行活动,践行中华传统美德。

  言行并举、行而后知、寓教于生活之中,是传统文化教育实践能够取得实效的重要保障,培养学生良好的行为是传统文化教育的目的。我校依托专项活动的开展,引导学生将认知内化为行为,培养 “品正志高、学勤行雅”的隽雅霍小儿童。

 ()以孝为先,开展感恩教育活动。

1. 们利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日举办丰富多彩的活动。清明节,我们组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓;端午节,各班利用班队会让学生讲解端午节的由来,悼念爱国先贤等。学校还通过“秉承传统文明,弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”书信大赛等活动,教育学生爱学校、爱家乡、爱祖国,在节日教育中涵养良好的道德品质。

  2.利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“帮妈妈做件家务活”“给爸爸说句悄悄话”“帮爷爷奶奶捶捶背”感恩父母、践行孝心的实践活动,教育学生从小关心他人,孝敬父母长辈。

  ()以雅为标,开展文明礼仪教育活动。

以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容,我校开展了“学雅规、正雅行、扬雅风”系列教育活动;举办了“星星火炬·圆梦中华”书画大赛及“孝在心中·善在践行——尊敬老人、孝献爱心”的社会实践活动;举行了“扶残助残有你有我”爱心义卖活动,筹得善款7000捐赠给困难学生及社区困难市民;进行了青少年党史国史教育暨纪念抗日战争胜利70周年“翰墨丹青”书画大赛;举行 了“同心接力中国梦”庆六一文艺汇演;开展了“纪念红军长征胜利80周年”“三个一” 主题教育活动:读一本红色书籍、唱一首长征歌曲、观一部长征电影电视剧。2015118,我校为全区文明单位创建工作提供了观摩现场,校长在现场会上作了《文明之花香满园和雅教育结硕果》的典型发言,得到与会人员的高度评价。

总之,我们以弘扬中华传统文化为契机,以中华传统文化进校园活动为抓手,传承中华文化,发扬中华美德,让中华传统文化在霍小扎根,让中华传统文化深入孩子们的心灵。“传承民族文化,弘扬民族精神“将在我校得以蓬勃发展。

今天我们相聚在这里,将文化育德`的根传颂到社会每个角落天地造化,日月精华,孕育了神州的山河大地我们祈愿能为子孙后代寻得安顿心灵的家园,远离自私,远离冷漠,让经典的

忠、廉、孝、爱、义、恭、礼、智、信、让等理念在校园、社区、家庭扎根、生长、开花、结果。 

我们承诺:为人类我们今天坚守自己的文化,为时代我们奉献一个真正的、让人民满意的教育

 

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