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五年级英语毕业抽测经验介绍发言材料
[ 作者:  | 点击数:372 | 更新时间:2017-9-30 | 文章录入:jdc ]

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家好!非常感谢教研室领导给予我这次向大家汇报和交流的机会!我校五年级毕业班与上一届相比取得了较大的进步,这份成绩的获得,离不开区教研室两位教研员的指导和培养,离不开兄弟学校的帮助,离不开学校领导的大力支持。下面,我代表我们五年级英语老师就一年来的点滴做法向各位领导和老师们做一下汇报:

一、领导重视,抓管理

学校紧紧围绕教体局和教研中心工作要点,践行和谐尚雅的办学理念,继续落实“八个精心”, 坚持十项制度。学校领导对五年级教学工作十分重视,每年召开五年级毕业班老师会议,对各项工作合理布置安排,对教学中需要的教具、复习资料有求必应,对老师和学生给予殷切希望。同时,学校领导还利用升旗仪式专门对五年级毕业班学生进行思想教育,教育学生刻苦学习,为初中生活奠定好的基础!颜敏主任多次参与并督促我们的教研,走进课堂与老师们一起进行听评课,提出改进措施。

二、认真学习,抓业务  

每学期的业务学习中,我们坚持做到自主学习和集中学习相结合,理论学习和实践探究相结合,组内交流研讨和网上资源阅览相结合,不断提高每位教师的业务素质。我们继续加大新课标的学习与研究,将新课标的学习与应用贯穿于全学期的始终,通过学习与实践,深刻领悟学科性质与内涵,牢固树立以生为本的教学理念,准确把握学科核心素养与教学目标。同时,我们还观摩全国小学英语优质课,并通过网上学习、远程研修等学习方式,努力提升自己的业务水平。每次学习都做到听、记、思三结合,并注意与自己的教研实际紧密结合,随时撰写真实感悟和学习体会。

三、扎扎实实,抓教研

我们英语组是一支敬业乐学,追求卓越的优秀团队。全组9位教师在学校“弘毅志强,追求卓越”精神的引领下,秉承“博学善研,身正乐业”的优秀教风,心怀“One team One dream”的教学信念,扎扎实实地开展好每一次教研活动。

1.以教材抓手,深挖教材内涵,吃透课标精神   

每学期我们把教学研究的重点放在对教材的分析和研究上:根据教材特点、主要内容等,对教材提出了整合的研究意向,将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较,确定了具体的操作方法。我们以一个典型单元为例,就单元内容的课节划分,重难点的把握,语言目标的确定,任务的科学设计,以及操练任务的选择等,进行深入探讨研究,大家交换不同的想法,彼此在研讨中进行思维的碰撞,在分歧中启迪心智,激发灵感。    

2.以课堂为阵地,理论联系实际,实战中谋发展

每学期的集体教研中,我们继续认真执行和完善模拟课堂的教研方式。每周五提前将下周集体教研活动的中心发言人、教研内容和研究方式等信息上报教导处。周三集体教研活动时,中心发言人先做教材分析、学情分析和课标分析,然后进行模拟课堂,最后老师们集体商议,修改和调整教学设计。每学期的单元研究课安排尽可能合理,执行到位,效果扎实高效,促进了老师们的研究能力、对教材的理解和课堂教学的提高。

四、夯实基础,抓教学

“快乐英语,幸福童年”既是我们英语组开展教学的出发点,又是我校英语智雅课堂教学的归宿。我们依据“霍小好课堂”实施方案,积极探索具有霍小特色的“智雅课堂”教学模式,积极分析总结改革过程中的相关做法,提炼课堂教学策略,使之固化,成为霍小“课堂教学特色”。在教学中,我们针对五年级孩子的年龄特点和认知规律,努力精心备好每一节课。备课时,我们认真钻研教材,准确掌握重点与难点,了解学生原有的知识技能的水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,采取相应的预防措施。

五、优化评价,激兴趣   

兴趣是最好的老师!面对大班额教学,如何提高孩子的学习兴趣是我们一直在思考的问题。借鉴任城实小、南池小学等兄弟学校分享的教学经验,我校采取了小组集体评价、学生个体评价相结合的评价方式,取得了非常理想的效果。我们将小组竞争学习机制作为课堂常态,依据小组成员举手答问的情况和听课纪律情况加分或扣分。各班每节课最后都总结小组加分累计情况,每月汇总一次,加分最多的小组每人奖励10积分。个体评价方面,我们主要通过学生每天在qq群发语音读背课文为学生个人积分,每月取班级前10名为英语读书之星。

同时,我们采用个性化印章进行评价。一章一章印书上,英语口语我最棒。小印章见证了孩子们的成长,也让孩子们体会到了英语学习的快乐。用手机录制读书视频并通过QQ发给老师,参选班级最佳口语模仿秀也受到了孩子们追捧。激励性的评价措施,燃起了同学们练习英语口语的热情,培养了他们的自信心。

六、家校联手,促学习 

学生的成长不仅仅关系学校,更是家庭关注的重点。充分利用好家长资源,家庭的力量,使家庭成为学校教育的帮手,是毕业班老师们的共识。为了抓好后进生,我校明确要求英语教师,参与家长会的召开,旨在纠正家长的错误观念,提升英语学科在学生和家长心中的影响力。为了给家长们加深印象,在家长会上,我们老师对各位家长发出倡议,要求务必给孩子提供学习英语的必备工具,每天监督孩子在家听读模仿所学对话20分钟,并养成每天发语音的良好习惯!

七、展望未来,再努力

虽然我们在教育教研活动和教学成绩方面取得了一些收获,但还存在着很多不足:

1.个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正,其中有一些同学在习惯方面存在着的问题——书写习惯很差,不能自觉地完成作业,还有个别同学字迹潦草,不整洁。还有的同学作业不能按时上交,或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。
    2
.教学技巧还有待进一步的提高,小学生活泼、好动,假如没有较高的教学技巧,会使得同学失去英语学习的兴趣,最终导致成果不高,今后要努力改进。
    
如果每个孩子在成长的路上都能遇到一个好老师,世界会更美好!愿在座的我们每一位都能努力成为学生喜欢的好老师,也希望我们的下一代都能遇到好老师!以上是我们五年级教学过程中老师们的点滴做法,与兄弟学校相比,还有很大的差距。在今后的工作中,我们一定以此次研讨会为契机,在区教研室的领导下,再接再厉,争取取得更大的进步!感谢大家的倾听!祝所有的领导和老师们全家身体健康!双节快乐!天天开心!事事顺心!

 

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